Formation dentiste : Inlay, Onlay, matériaux et nouvelles technologies (chirurgiens-dentistes omnipraticiens)

Cette formation s’adresse aux chirurgiens-dentistes omnipraticiens qui souhaitent renforcer leur maîtrise des inlays, onlays et overlays dans une logique de dentisterie restauratrice contemporaine. Elle est particulièrement utile pour les praticiens qui prennent en charge des pertes de substance postérieures étendues, sur dents vivantes ou dévitalisées, et qui veulent sécuriser leurs choix d’indication, de matériau, de préparation, d’empreinte et de collage. L’objectif est de relier les recommandations scientifiques, l’évaluation des pratiques professionnelles et les protocoles cliniques afin d’améliorer la qualité, la sécurité et la reproductibilité des restaurations partielles collées.

À l’issue de la formation, vous saurez :

• Comprendre la philosophie des restaurations collées postérieures et leurs fondements scientifiques.
• Identifier les indications cliniques des inlays, onlays et overlays selon le degré de recouvrement partiel ou total.
• Distinguer les limites des restaurations directes et les situations où une restauration indirecte devient pertinente.
• Appliquer les principes de préservation tissulaire dans la préparation cavitaire.
• Maîtriser les étapes clés : curetage carieux moderne, hybridation dentinaire immédiate, substituts dentinaires et remontée de marge.
• Choisir les matériaux adaptés selon les contraintes mécaniques, biologiques, esthétiques et fonctionnelles.
• Sécuriser les protocoles d’empreinte conventionnelle ou numérique, la temporisation et les étapes de laboratoire.
• Appliquer les protocoles d’assemblage : isolation, traitement des surfaces, collage, photopolymérisation, finitions et ajustements occlusaux.
• Mettre en place un suivi clinique : maintenance, réparation, prévention des échecs et contrôle post-opératoire.
• Expliquer clairement ces traitements au patient afin de favoriser l’adhésion, la compréhension et le consentement éclairé.

• Évaluation initiale des pratiques professionnelles : audit clinique à partir de dossiers patients, grille d’autoévaluation et identification des écarts de pratique.
• Introduction : présentation des objectifs, du déroulé, des méthodes pédagogiques et du cadre de la formation.
• Indications des inlays et onlays : critères diagnostiques, limites des restaurations directes, champ d’application sur dents pulpées ou dépulpées.
• Limites cliniques : profils patients, limites structurelles, situations difficiles, contre-indications et facteurs de risque.
• Formes de préparation : évolution des critères décisionnels, biomécanique, économie tissulaire, recouvrement cuspidien et hybridation dentinaire.
• Empreintes : matériaux de prise d’empreinte, empreinte optique, protocoles selon les situations cliniques et transmission au laboratoire.
• Temporisation : techniques de temporisation adaptées aux restaurations indirectes postérieures.
• Assemblage : essayage, préparation de la pièce et de la dent, isolation, adhésifs, colles, ciments, photopolymérisation et gestion des excès.
• Maintenance et suivi : réparation, contrôle des zones critiques, causes d’échecs à court, moyen et long terme, solutions correctives.
• Évaluation finale des pratiques : second audit clinique, mesure des écarts, plan d’amélioration et QCM final sur la plateforme.

• Format : e-learning.
• Durée totale : 8 heures.
• Unité 1 : 2 heures en non présentiel — EPP — 1er tour d’audit clinique.
• Unité 2 : 4 heures de vidéo de présentation — formation continue.
• Unité 3 : 2 heures en non présentiel — EPP — 2e tour d’audit clinique.
• Tutorat : accompagnement possible via les outils de communication mis à disposition sur la plateforme.
• Prise en charge : DPC selon éligibilité du professionnel de santé.

• Être chirurgien-dentiste omnipraticien.
• Disposer d’une pratique clinique permettant de renseigner les éléments demandés dans le cadre de l’évaluation des pratiques professionnelles.
• Pouvoir mobiliser des dossiers patients adultes concernés par des restaurations postérieures indirectes de type inlay, onlay ou overlay, selon les critères d’inclusion de l’action.
• Savoir utiliser un ordinateur, se connecter à Internet et accéder à la plateforme e-learning.
• Disposer d’un navigateur web récent : Edge, Chrome, Firefox ou Safari.

• Prochaine session : tous les mois, nous contacter.
• Modalité : formation à distance via plateforme e-learning.
• Accès : demande d’information, vérification du besoin, validation de l’éligibilité éventuelle au DPC, puis confirmation de l’inscription.
• La formation comprend un parcours structuré avec audit clinique initial, formation continue, puis audit clinique final.
• Le second tour d’audit clinique intervient après la formation continue afin de mesurer les évolutions de pratique.
• Une attestation de réalisation est remise à l’issue du parcours, sous réserve de réalisation des étapes attendues.

• QCM d’auto-évaluation avant le début de la formation afin d’évaluer les connaissances de l’apprenant.
• Évaluation des pratiques professionnelles par audit clinique initial.
• Tests sous forme de QCM à l’issue des séquences vidéo, avec correction automatisée sur la plateforme.
• Évaluation finale des pratiques professionnelles par second audit clinique.
• Mesure des écarts entre la pratique réelle observée et la pratique attendue ou recommandée.
• Évaluation finale sous forme de QCM disponible sur la plateforme.
• Attestation de réalisation en fin de parcours.

• Parcours intégré combinant formation continue et évaluation des pratiques professionnelles.
• Approche andragogique fondée sur la progression, la répétition et l’ancrage des concepts.
• Séquences vidéo de formation continue avec supports PowerPoint et contenus cliniques structurés.
• Audit clinique initial sur dossiers patients pour évaluer la pratique réelle du professionnel de santé.
• QCM de compréhension après les séquences pour vérifier l’assimilation des connaissances.
• Audit clinique final pour mesurer l’efficacité des actions correctives mises en place.
• Outils de suivi disponibles via la plateforme : questionnaires, diagrammes comparatifs, rapport d’audit, forum d’échange, module questions/réponses, téléphone et visioconférence.

La formation est conçue par le Dr Frédéric Sebban, docteur en chirurgie dentaire à Marseille, spécialisé en dentisterie restauratrice, parodontologie et implantologie. Le parcours associe contenus théoriques, vidéos pédagogiques, autoévaluations et audits cliniques afin de relier les connaissances scientifiques aux situations rencontrées en omnipratique.

L’apprenant bénéficie d’un accompagnement à distance via la plateforme, avec des outils d’échange et de suivi permettant d’interroger l’intervenant, de comparer ses pratiques et de mesurer les améliorations mises en place entre l’audit initial et l’audit final.

Les personnes qui rencontreraient des difficultés pour cause de situation de handicap, même léger, même provisoire, sont priées de nous consulter au moment de leur inscription afin d’évaluer ensemble un dispositif d’adaptation.

Pour toutes informations supplémentaires : contact@a2dformation.com

Oui : cette formation vise les chirurgiens-dentistes omnipraticiens qui souhaitent approfondir leur pratique des restaurations partielles collées postérieures, notamment les inlays, onlays et overlays.

Oui : la formation aborde les indications, les limites des restaurations directes, les critères diagnostiques, les situations de recouvrement partiel ou total et les contraintes propres aux dents pulpées ou dépulpées.

Oui : vous travaillez sur l’évolution des critères de préparation, les principes biomécaniques, l’économie tissulaire, les préparations sur dents vivantes ou dévitalisées, ainsi que les procédures limitant les agressions pulpaires.

Oui : le programme traite les matériaux d’empreinte, les principes de l’empreinte optique, les protocoles conventionnels et numériques, ainsi que la temporisation avant la restauration définitive.

Oui : la formation aborde l’essayage, la préparation de la pièce prothétique, le conditionnement de la dent, l’isolation, les adhésifs, colles et ciments, la photopolymérisation, les finitions et les réglages occlusaux.

Oui : le parcours combine formation continue et EPP, avec un audit clinique initial, un second audit clinique après la formation et une mesure des écarts afin d’accompagner l’amélioration des pratiques professionnelles.